Este é um post pioneiro.

acessem: Observar e Absorver

Este é um post pioneiro.

Este é um post pioneiro.

Quais semelhanças e diferenças entre elas?

Este artigo tem como objetivo apresentar algumas considerações sobre esse tema.

Nossa civilização é fruto de um processo histórico, onde grupos em guerra pelo poder não tiveram receio de invadir, saquear e destruir outras culturas, assim como de destruir os grupos dissidentes dentro de seu próprio seio.

Vejam por exemplo a Igreja Católica Apostólica Romana, condenando a morte os Cátaros e Templários, entre muitos outros, porque essas irmandades, até então parte da Igreja, ameaçavam com seu modo de ser os grupos que pretendiam manter seu poder dentro da instituição.

Isto é algo que não pode ser esquecido, dentro das instituições religiosas que se tornaram meios de poder existe uma guerra entre diversas facções em busca do controle da Instituição.

Até o Budhismo, com sua filosofia ímpar em equilíbrio e paz não escapou destas contradições, como as lutas internas entre facções diferentes que aconteceram no Tibete antes deste ser cruelmente invadido pela China, que aliás está neste momento aumentando a repressão sobre os poucos mosteiros que ali ainda restam.

Para entender isso podemos usar um exemplo bem chão. Dentro de uma empresa um diretor e seu grupo pretendem manter uma determinada política gerencial. Para alcançarem isso vão arregimentar aliados e tentarão colocar para fora todos que não se adaptem a suas políticas. Este jogo político dentro das instituições, bem humano, esconde outra guerra, mais séria e mais danosa, pois quando nestas lutas grupos como os Templários são destruídos, em sua manifestação tangível, levam com eles a chance de uma interferência saudável e evoluída na sociedade.

São muitos os que sabem que os Templários já mantinham contato com o “novo mundo” que hoje chamamos América e que havia um grande plano de fusão das culturas européia e nativa, que foi destruído com a destruição dos Templários, sobrevivendo apenas a lenda dos amigos brancos e barbados que voltariam um dia, terrível equívoco, pois os índios ao abrirem os braços aos que retornavam, tendo roubado o conhecimento dos herdeiros dos templários, receberam sabre e tiros.

E a ignorância, a limitação e a sanha dominadora dos destruidores continua a manter a humanidade em séculos de obscurantismo. Portanto, estamos presos a uma história mentirosa, falsa, escrita pelos vencedores, que ainda comemoram os 500 anos do descobrimento do Brasil, quando deveríamos estar reavaliando estes séculos em que nos roubaram, em que saquearam, mataram a população nativa e ainda nos mantém como um povo sem base, a viver gravitando e alimentando interesses internacionais. Uma história que ainda chama os matadores e escravizadores de índios e destruidores de sua cultura, os Bandeirantes, de heróis.

Mesmo esta civilização tem seus centros de conhecimento e busca da verdade, conhecidos como Universidades, onde se estuda e se investiga a natureza e seus mistérios. Mas tais investigações sofrem muitas limitações, por exemplo, muitas universidades tem sérias restrições a realizarem pesquisas na área da terapia natural, pois recebem suas verbas de laboratórios farmacêuticos que discreta ou acintosamente ameaçam cortar verbas se tais tipos de pesquisas forem desenvolvidas. E quanto saber não é deixado de lado por ameaçar as visões pré-estabelecidas, ameaçar o poder de certos grupos? Essa ânsia do ser humano em conhecer e aprender mais sobre si e o meio no qual está inserido é antiga. Assim como as forças que em busca do poder mundano e temporal lutam para que a ignorância não perca terreno.

Para compreendermos o que são as escolas de sabedoria temos que rever o conceito de história que nos foi passado. Estamos impregnados de um neodarwinismo social. Acreditamos que o mundo tal qual está aí é o ápice do desenvolvimento. Confundimos o desenvolvimento tecnológico realmente espantoso e nos deixamos empolgar pelas táticas marketeiras dos atuais donos do poder.

Mas vamos aos fatos.

Nem mesmo a gripe conseguimos controlar, vejam o fiasco das vacinações anti-gripe. Olhem a AIDS, o Câncer, a volta de doenças tidas como controladas como a Tuberculose, devido a resistência gerada pelo excesso no uso de antibióticos, assim como a cólera, por falta de saneamento básico nas populações carentes. Vejam o caos social dos nossos dias, a violência nas ruas, o alcoolismo e as drogas tomando o mundo. O caos ecológico, efetivo e aumentando, o buraco na camada de ozônio e o risco de entrarmos em guerra ainda neste século que vai chegar, por causa de água potável.

Não se trata de pessimismo, apenas uma localização sem “maquiagem” da realidade que nos circunda. Vivemos mais que os antepassados históricos, vivemos melhor em termos de alimentação e controle de muitas doenças, mas não somos a maravilhosa civilização. Temos muito o que aprender ainda.

Outras civilizações já existiram no passado. Que atingiram um desenvolvimento surpreendente. Pirâmides, monumentos Mayas, Astecas, Incas, em Angkor e tantos outros lugares aí estão como mudos sobreviventes destes períodos. Estas civilizações, por causas que não cabem aqui avaliar, tiveram seu declínio. E outra civilização surgiu. Quantas vezes isso terá ocorrido?

O fato é que o saber dessas antigas civilizações não pereceu com elas. Por via oral, em manuscritos secretos, por vias que desconhecemos, homens e mulheres mantiveram o elo do saber e vieram trazendo o conhecimento para a nova era que nascia.

Na misteriosa Suméria, na Babilônia, onde no reinado de Cambises, Pitágoras esteve aprendendo e ensinando, na terra dos Vedas, nas ilhas dos Druídas onde herdeiros dos Atlantes continuavam seu saber mágico, como nas terras de Ken e suas pirâmides, nas alturas do Tibete, no Himalaia, onde os Hsien, alquimistas taoístas por vezes aceitavam aprendizes em seus eremitérios, nos mosteiros de Shao Lin, entre os misteriosos Sarmouns, nas terras da África onde magistas aprendiam a arte do transe e da recepção de seus orixás, na antiga Tula, onde Toltecas há mais de 7.000 anos atrás já possuíam uma civilização complexa, enfim, em todo o mundo vamos encontrar grupos que mantém uma linha de conhecimento que segue a margem da sociedade oficial.

Enquanto na sociedade oficial reis e rainhas conspiram para manter seu poder, com apoio de seus “nobres”, declaram guerra a outros povos, escravizam, são escravizados, matam, são mortos, traem e são traídos, homens e mulheres de forma discreta e intensa mantém ancestral tradição, ampliando seu saber sobre si e sobre o mundo que os circunda.

Uma linhagem é a continuidade no tempo e no espaço desse saber acumulado. Posso exemplificar com o exemplo das linhagens xamânicas.

A Irmandade dos Escudos que congrega mulheres no norte do Canadá, a linhagem Tolteca na qual o Doutor Carlos Castaneda e suas companheiras foram iniciados, representam essa perpetuação de um conhecimento, que geração após geração é mantido, e passado de iniciador(a) pra iniciado(a).

Temos a linhagem sufi no médio oriente, a linhagem taoísta, a linhagem lamaísta e tantas outras. Elas perpetuam no tempo e no espaço uma tradição. Estas linhagens podem atuar de duas formas. Podem apenas buscar sua manutenção, sua continuidade. É o caso da linhagem Tolteca a qual o Doutor Carlos Castaneda teve acesso.

Creio que não compreender esta idéia é a causa de tanta gente cometer profundos equívocos quando tenta pregar o “Castanedismo” como um novo credo universal. Como o próprio Doutor Carlos Castaneda deixou claro em suas palestras realizadas quando da apresentação dos seminários de Tensegridade por todo o mundo que ocorreram até o começo de 99, D. Juan Matus nunca pretendeu criar uma escola, ou um trabalho aberto as massas.

A proposta dele era apenas manter sua linhagem, para isso “caçou” um grupo de homens e mulheres que tinham o tipo energético adequado e transmitiu todo seu saber, no contexto que o xamanismo considera transmitir, ampliou a consciência de seus aprendizes e os ensinou a comprovar em si e por si o que lhes era ensinado.

Quando o Doutor Carlos Castañeda descobriu que ele não era capaz de continuar a linhagem, por razões de sua morfologia energética, foi que resolveu revelar plenamente o saber que tinha recebido, para que fosse usado por quem soubesse usar.

Outro caso, bem diferente é quando alguém é treinado por uma linhagem com o objetivo de abrir uma Escola. Hoje acreditamos que esse é o caso de Gurdjieff e de Rene Guenon entre outros, foram iniciados como Sheiks em irmandades sufis e mandados ao ocidente para criarem escolas, adequadas ao tempo e ao lugar.

Uma Escola iniciática é uma manifestação no tempo e no espaço da ação de uma Linhagem ancestral.

Uma Escola tem propósitos claros, existem dentro de um contexto e quando as condições desaparecem ou se tornam inviáveis a Escola também some.

Uma Escola é formada por homens e mulheres que tendo atingido certo grau de auto-realização operam em grupo com objetivos claros e específicos.

A ligação de uma escola com a linhagem da qual emana pode ser direta, quando há uma ligação efetiva com os “pilares” da tradição, ou indireta, isto é, houve o contato, houve o transmitir de certo papel a ser desempenhado mas o elo não se manteve.

Muitas Escolas surgem dentro de um tempo e espaço específico, com um trabalho específico por realizar e quando cumprem a tarefa a Escola se dissolve. As pessoas que estavam na origem do trabalho se vão. O elo com a linhagem, com a tradição não mais existe. As pessoas que aprenderam o suficiente para ter a possibilidade de continuar no caminho de maneira independente prosseguem. Mas alguns que estiveram em contato com o trabalho, que participaram das atividades, podem continuar a repetir o que foi ensinado, os exercícios e alguns conhecimentos. Entretanto eles estarão tomando a parte que tiveram acesso pelo todo do trabalho.

Quando uma escola está em atividade, em contato com a Fonte dizemos que é uma escola estrutural, quando está apenas continuando o que já foi ensinado, é uma escola linear.

Ela repete o que foi dito, mas tem um limite, isto é, só é capaz de auxiliar alguém até certo ponto e, mais sério, após um certo tempo, dentro de outras condições energéticas, de uma nova era, a mesma escola pode se tornar contraproducente, por tentar ensinar coisas que não pertencem a aquele momento.

Muitas vezes esta imitação externa mantém apenas o formalismo exterior e encontramos casos de escolas neste caso, mantidas por décadas, vem brigar como “dona da verdade”, com outra manifestação, mais atual, da mesma fonte.

Mas esses sistemas também tem seu valor, pois servem de intermediários entre a humanidade, imersa no materialismo robotizante e entre as tradições de fato esotéricas.

Toda Escola esotérica ao mesmo tempo que trabalha por sua continuidade está imersa em fluxos cósmicos que determinam seus trabalhos. É importante compreender que tais escolas estão em atividade, assim para nelas ingressarmos não basta “boa vontade” mas temos que nos colocar ao seu alcance e temos que ter utilidade para o projeto dessa escola.

Cada Escola de acordo com o caminho ao qual estiver ligada vai atrair pessoas diferentes e assim como um arquiteto não vai ver interesse numa escola de comunicação social, o adepto de uma escola pode não encontrar nada em outra.

Por razões históricas certos momentos tornam a ação aberta das Escolas impossível.

Se no Egito houveram dinastias onde as escolas estavam abertas a todos, isto é, qualquer um podia chegar e se propor a passar pelas provas iniciáticas que selecionavam quem podia ou não mergulhar no saber da Escola, outros momentos levavam as Escolas a serem perseguidas.

O mesmo ocorreu na Grécia e ainda mais em Roma.

Aí surgem as Sociedades Secretas Iniciáticas.

Sociedades Secretas existem muitas, de cunho político, militar e tantos outros. Uma sociedade secreta iniciática é uma escola que em virtude do obscurantismo de uma época tem que fugir da história para continuar existindo.

Uma sociedade secreta vai se reunir em local secreto, tem seus ritos em segredo e seus membros não divulgam dela fazer parte, só sendo reconhecidos por seus pares.

Ordens como a maçonaria moderna e muitas linhas rosa-cruzes são escolas de sabedoria que por terem um sistema iniciático em graus tem seu saber restrito a seus membros. No rigor do termo não são mais sociedades secretas, pois podemos encontrar o endereço em listas telefônicas e seus membros não tem nenhum problema em alardear sua filiação as mesmas.

As Sociedades Secretas são agudamente conscientes que os perigos que criaram a Inquisição e outros momentos de obscurantismo não estão ausentes dessa sociedade, vejam a praga fundamentalista evangélica se desenvolvendo.

Assim elas se mantém a margem, como guardiãs invisíveis prontas para recolher o saber das idades frente a uma nova era de ignorância e perseguição e salvaguardar tal saber até que surjam novamente condições de tal saber vir a tona.

Onde menos esperamos estão os guardiães desse saber.

Vivi uma experiência há algum tempo que reforçou essa certeza. Na minha última viagem à Cuzco, estava com um grupo numa Van. Meu hotel ficava fora da cidade, assim era o último “a ser entregue”. Um dia, voltando de um passeio a Sacsayhuaman ouvi de um dos turistas a tradicional história dos ETs terem vindo construir aquele monumento. Como de praxe, discordei, colocando a ressalva de que creio em visitantes de outros mundos, hoje e ontem na história, mas creio que dizer que foram ETs os que construíram tais lugares é uma forma de negar a existência de uma complexa cultura que existiu antes, da qual os Incas e outros povos descenderam, mesmo tendo perdido a Arte, como a Europa Medieval, supersticiosa e grosseira, nada aparentava da fabulosa cultura greco-romana que a antecedera.

Acalorados debates mas cada um chegava no seu hotel e iam embora. Quando estava só com o motorista da Van ele me perguntou porque eu dissera aquilo. Falei-lhe do meu interesse pelas antigas culturas dali e pelo xamanismo. Ele me disse que no outro dia não fosse ao City Tour, estava viajando com um grupo com o qual faria a trilha inca alguns dias depois e eles tinham me convidado a fazer o City Tour com eles a fim de almoçarmos juntos. Ele pediu que ficasse no hotel e o esperasse que ele ia me levar num lugar pouco conhecido. Fiz isso e no meio da manhã apareceu o motorista com seu carro. Me levou pra um lugar no centro de Cuzco. Um portão do lado de uma casa, nada diferente de outras, dava para um lance de escada que levava a uma grande sala, uma espécie de porão, cheio de engradados de bebida e caixas, como um depósito de um supermercado. Havia outro lance de escadas e alguns pavimentos abaixo havia uma área imensa, iluminada com aquelas lâmpadas de óleo animal que eles usam. Era um templo antigo mantido intacto. Fui recebido por dois outros índios que me contaram coisas muito interessantes sobre seus antepassados e sobre como, de fato, embora em íntimo contato com seres de outros mundos, foram estes antepassados que construíram os monumentos que visitávamos.

Falaram sobre os Incas, que como devem saber é o nome da elite governante que erroneamente usamos pra todo o povo, sua ascensão e a escravização de outros povos, herdeiros estes da Tradição dos antigos.

Afirmaram que os antigos foram para outros mundos e que ainda hoje visitam este mundo. Afirmaram que o tempo dos Incas é história recente e já decadente. Uma das coisas que guardei foi quando ainda na Van, indo para esse lugar, que fica dentro da cidade mesmo, o motorista me disse que embora os espanhóis e os Incas antes deles (isso chamou minha atenção) tivessem tentado roubar-lhes sua herança espiritual eles haviam resistido e continuaram resistindo até o momento de revelarem de novo ao mundo seu saber.

Ele se dizia parte de um grupo de guardiães de um saber ancestral. Sou cético por natureza e treinamento, assim quando entrei no templo subterrâneo, quando ouvi o que me disseram e participei do rito minhas resistências cederam. Participei de um rito com eles que um dia escrevo sobre, ainda hoje não tenho total lembrança do mesmo. Só sei que saí dali já de noite, não era nem meio dia quando entrei, com uma fome de leão e encontrei meus amigos preocupados com meu paradeiro. Tal vivência me deixou convencido que disfarçados no cotidiano, os (as) guardiães (ãs) do saber das Idades permanecem em seu trabalho.

No outro dia o mesmo motorista nos levou até a estação de Trem onde íamos pegar o trem até um ponto a partir do qual íamos pela trilha. (dessa vez não íamos fazer a trilha inteira , mas parte dela).

Na hora de despedir ele pegou minhas duas mãos, olhou firme nos meus olhos e disse que estava me passando uma energia especial que ia me permitir entrar em sintonia com os do povo dele que ainda habitavam aquelas montanhas. De fato tive sonhos incríveis durante a trilha, esclarecedores. Assim percebo que as linhagens continuam a existir guardadas pelos seus pilares, que estão por aí, nunca se proclamando desnecessariamente.

Espero ter ajudado a esclarecer esta diferença entre uma Escola Iniciática, uma tradição, uma linhagem e uma sociedade secreta.

Resumindo: Uma linhagem é a manifestação de uma tradição através dos tempos.

Uma escola é a ação direta ou indireta de uma linhagem dentro de um momento e lugar com objetivos específicos.

Paz Profunda

Nuvem que passa

Fonte: Pistas do Caminho (otimo!)

Este é um post pioneiro.

E um homem disse: “Fala-nos do conhecimento de si próprio.”

E ele respondeu, dizendo:

“Vosso coração conhece em silêncio os segredos dos dias e das noites;

Mas vossos ouvidos anseiam por ouvir o que vosso coração sabe.

Desejais conhecer em palavras aquilo que sempre conhecestes em pensamento.

Quereis tocar com os dedos o corpo nu de vossos sonhos. E é bom que o desejeis.

A nascente secreta de vossa alma precisa brotar e correr, murmurando para o mar;

E o tesouro de vossas profundezas ilimitadas precisa revelar-se a vossos olhos.

Mas não useis balanças para pesar vossos tesouros desconhecidos;

E não procureis explorar as profundidades de vosso conhecimento com uma vara ou uma sonda,

Porque o Eu é um mar sem limites e sem medidas.

Não digais: ‘encontrei a verdade.’ Dizei de preferência ‘Encontrei uma verdade.’

Não digais: ‘Encontrei o caminho da alma.’ Dizei de preferência: ‘Encontrei a alma andando em meu caminho.’

Porque a alma anda por todos os caminhos.

A alma não marcha em linha reta nem cresce como um junco.

A alma desabrocha, qual um lótus de inúmeras pétalas.”

Então, um professor disse: “Fala-nos do ensino.”

E ele respondeu, dizendo:

“Homem algum poderá revelar-vos senão o que já está meio adormecido na aurora do vosso entendimento.

O mestre que caminha à sombra do templo, rodeado de discípulos, não dá de sua sabedoria, mas sim de sua fé e de sua ternura.

Se ele for verdadeiramente sábio, não vos convidará a entrar na mansão de seu saber, mas vos conduzirá antes ao limiar de vossa própria mente.

O astrônomo poderá falar-vos de sua compreensão do espaço, mas não vos poderá dar a sua compreensão.

O músico poderá cantar para vós o ritmo que existe em todo o universo, mas não vos poderá dar o ouvido que capta a melodia, nem a voz que a repete.

E o versado na ciência dos números poderá falar-vos do mundo dos pesos e das medidas, mas não vos poderá levar até lá.

Porque a visão de um homem não empresta suas asas a outro homem.

E assim como cada um de vós se mantém isolado na consciência de Deus, assim cada um deve ter sua própria compreensão de Deus e sua própria interpretação das coisas da terra.”

fonte:(livro “O profeta”)

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O universo (disse ele) é o Grande Todo e oferece um paradoxo grande demais para ser apreendido pela mente finita. Assim como o cérebro vivo não pode conceber um cérebro não-vivo — embora possa achar que pode —, a mente finita não pode apreender o infinito.
O feto prosaico da existência do universo já desacredita, por si mesmo, o pragmático e o romântico. Houve uma época, cem gerações antes de o mundo seguir adiante, em que a humanidade atingira perícia científica e técnica suficiente para tirar algumas lascas do grande pilar de pedra da realidade. Mesmo assim, a falsa luz da ciência (o conhecimento, se você preferir) só brilhou em alguns países desenvolvidos. Nesse respeito, uma companhia (ou conluio mafioso) abria o caminho: a North Central Positronics, como ela se autodenominava. Contudo, apesar de um tremendo incremento de novos conhecimentos, as novas percepções foram notavelmente reduzidas.
— Pistoleiro, nossos muitas vezes tetravôs venceram a-doença-que-rói, que chamavam de câncer, quase venceram o envelhecimento, andaram na Lua…
— Não acredito — disse secamente o pistoleiro, O homem de preto apenas sorriu e respondeu:
— Não precisa acreditar. Mas aconteceu, li foram feitos ou descobertos dezenas de engenhos incríveis. Mas a riqueza de informação produzia pouco ou nenhum discernimento. Não se escreveram grandes odes sobre as maravilhas da inseminação artificial… ter bebes a partir do esperma congelado… ou sobre os carros que andavam graças à força que tiravam do sol. Pouca gente, se é que alguém o fez, parece ter compreendido o mais autêntico princípio da realidade: novo conhecimento conduz sempre a mistérios ainda mais espantosos. Maior conhecimento fisiológico do cérebro torna a existência da alma menos possível, ainda que mais provável pela própria natureza da pesquisa. Está entendendo? Claro que não. Você atingiu os limites de sua capacidade de compreender. Mas não faz mal… não é isso que nos interessa.
— O que é, então, que nos interessa?
— O maior mistério que o universo propõe não é a vida, mas o tamanho. O tamanho contém a vida e a Torre contém o tamanho. A criança, que em geral está familiarizada com o espanto, diz: papai, o que existe em cima do céu? E o pai diz: a escuridão do espaço. A criança: o que existe depois do espaço? O pai: a galáxia. A criança: depois da galáxia? O pai: outra galáxia. A criança: depois das outras galáxias? O pai: ninguém sabe. “Está entendendo? O tamanho nos derrota. Para o peixe, o lago onde ele vive é o universo. O que pensa o peixe quando é puxado pela boca por um gancho prateado, nos limites da existência, e penetra num novo universo onde o ar afoga e a luminosidade é uma loucura azulada? Onde enormes bípedes sem guelras o amontoam para morrer numa caixa sufocante, forrada de vegetação úmida?
“Ou se pode pegar a ponta de um lápis e ampliá-la. Vamos chegar a um ponto onde uma atordoante compreensão cai sobre nós: a ponta do lápis não é sólida; é composta de átomos que giram e rodopiam como um trilhão de diabólicos planetas. O que nos parece sólido é apenas uma rede de coisas soltas, mantidas juntas pela gravidade. Vistas na sua real dimensão, as distâncias entre esses átomos podem se tornar quilômetros, abismos, eternidades. Os próprios átomos são compostos de núcleos com prótons e elétrons girando em torno deles. Podemos descer ainda mais até as partículas subatômicas. E depois para o quê? Para os táquions? Para nada? Claro que não. Tudo no universo rejeita o nada; sugerir um término é o único absurdo que existe.
“Se você recuasse para o limite do universo, será que encontraria uma cerca de madeira e tabuletas dizendo SEM SAÍDA? Não. Talvez você encontrasse algo duro e arredondado, como o pintinho deve ver o ovo do seu interior, E se você atravessasse a casca beliscando (ou encontrasse uma porta), não poderia jorrar, nesses confins do espaço, uma incrível luz torrencial através da abertura? Você não poderia olhar por ali e descobrir que todo o nosso universo é apenas parte de um átomo numa camada de relva? Não poderia ser levado a pensar que, ao queimar um graveto, você está incinerando uma eternidade de eternidades? Que a existência não avança para um infinito mas para uma infinidade deles?
“Talvez você tenha visto o lugar que nosso universo ocupa no esquema das coisas — não mais que um átomo numa camada de relva. Será possível que tudo que percebemos, do vírus microscópico à distante nebulosa Cabeça de Cavalo, esteja contido numa camada de relva que pode ter existido por uma única estação num outro fluxo de tempo? E se a camada fosse cortada por uma foice? Quando ela começasse a morrer, a podridão não escorreria para nosso próprio universo e nossas próprias vidas, deixando tudo amarelado, escuro e ressecado? Talvez isso já tenha começado a acontecer. Dizemos que o mundo seguiu adiante; talvez estejamos realmente querendo dizer que ele começou a secar.
“Pense em como essa ideia das coisas nos torna pequenos, pistoleiro! Se um Deus vela sobre tudo, acha realmente que Ele vai se preocupar em distribuir justiça a uma raça de mosquitos entre uma infinidade de raças de mosquitos? Será que Seu olho vê o pardal cair quando o pardal é menos que um pontinho de hidrogénio flutuando solto nas profundezas do espaço? E se Ele realmente vê… qual deve ser a natureza de um tal Deus? Onde Ele vive? Como é possível viver além do infinito?
“Imagine a areia do deserto de Mohaine, que você cruzou para me encontrar, e imagine um trilhão de universos — não mundos, mas universos— encerrados em cada grão daquele deserto; e dentro de cada universo uma infinidade de outros. Nós nos elevamos sobre esses universos de uma suposta posição privilegiada na relva; com um movimento de sua bota, você pode chutar um bilhão de mundos, fazê-los voar para a escuridão, numa reação em cadeia que jamais terá fim.
“Tamanho, pistoleiro… tamanho…
“Mas continue a supor. Suponha que todos os mundos, todos os universos se reunam num único nexo, um mesmo portal, uma Torre. E que dentro dela haja uma escada, levando, talvez, à própria Divindade. Você teria coragem de subir até lá, pistoleiro? Não é possível que em algum lugar sobre toda essa infinita realidade exista
uma Sala?..[...]

Fonte: O Pistoleiro – Série a Torre Negra – Livro1. Stephen King

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Faz tempo que não posto nada por aqui, e nem posso dizer que foi falta de tempo rs,… tempo me sobrou mas a oportunidade – e a conexão com a internet – já não me era uma comodidade neste último mês. Mas não se preocupem aqui estou para acabar com seus problemas. (hum.. acho que não é bem essa a proposta.. mas enfim, estou aqui. ).

O Tema desta noite-tarde-manhã é um assunto que eu particularmente gosto muito, e me sinto ainda um pouco mais inspirado depois de ler a saga de Lúcifer Estrela-Da-Manhã  (Merchan: aconselho a todos procurarem por este título da Vertigo, a história começa pouco depois dos acontecimentos de Sandman estação das brumas): Futuro, Destino, Predeterminações e claro, Oráculos.

Em posts passados – acho que principalmente em “A Estrela” – abordei um pouco a questão do destino, mas coloquemos agora sob a luz de um oráculo, afinal talvez você ja tenha se perguntado como eles funcionam? Bem minha proposta de explicação e entendimento – que pode ser diferente da dos demais, e caso seja, sintam-se se livre para comentar e dividir suas idéias na seção de comentários – é como sempre simplificada: Todo oráculo – incluído aí tarot, runas, entidades – parte da capacidade de analisar linhas de probabilidade de maior propensão a realização.

Minha sugestão parte de um princípio: Não existe destino, no sentindo que, ao menos teoricamente, não existe nenhum futuro certo e determinado que não possa ser mudado, não existe um plano maior desconhecido no qual você deve sair de X e chegar Y, você não nasceu PARA isso ou aquilo, pois você PODE tudo. Dessa forma, somos nós que traçamos nosso próprio destino – tá certo que com um pouquinho menos de liberdade afinal mtas escolhas são feitas por nós, mas ainda assim o potencial deveria ser ilimitado – e objetivos. Cada um deve saber onde quer chegar e mais importante, como chegar.

Como então funcionam os oráculos? ao meu ver eles não são guias para o destino, mas na verdade ferramentas de análise de ações. Quando consultamos um oráculo, a resposta que nós temos não é também sobre o inevitável, o próprio ato de consultá-lo já coloca o consulente em posição de tomar decisões que alterem – para melhor ou pior – a situação em que está vivendo.

Sob essa óptica, portanto, pode-se entender um oráculo como a ferramenta que mostra aquilo que é mais provável que aconteça desde que você não mude o status quo.  Imaginemo-nos no volante de um carro em uma rua indo a 30km/h em movimento retilínio uniforme. A sua frente uma doce velhinha começa atravessar a rua na faixa de pedestres. Fazendo os calculos de  V= Vo + AT e S= So + Vt, uma pessoa que está sentada na calçada percebe que o seu carro atropelará a velhinha se continuar assim.

Pois bem: Pessoa feliz no Volante = você, sua vida, suas escolhas

Velhinha de bengala na faixa de pedestres = Um destino.

Pessoa sentada na calçada que chega a conclusão que se continuar como está você atropelará a doce velhinha = Oráculo

Porém, ciente dos acontecimentos – ou avisado – pelo seu oráculo você ainda tem escolhas. Você pode querer atropelar a velhinha e seguir com a linha de maior probabilidade. Voce pode ter ouvido o grito da pessoa na calçada puxado o freio de maio dando um cavalo de pau, virado o carro dando PT nele. Você pode brecar suavemente, você pode até fazer que nem a Angelina Jolie no filme Procurado (Wanted) e tentar encaçapar a velhinha no banco de passageiro que nem ela fez com o carinha. Pode dar uma marcha ré, acelerar muito mais, partir pra cima da calçada. Enfim, são inumeras as possibilidades. Claro que você também poderia ter tido um surto e parado o carro antes de atropelar a doce velhinha, mas convenhamos no nosso M.R.U era mais provável que você só passasse por cima dela.

Existem, é verdade, algumas exceções importantes – como eu disse nem tudo é tão livre quanto estou querendo fazer parecer, mas talvez seja minha vontade em querer ter mais liberdade que me faça por assim – existem alguns eventos talvez como nódulos que juntam muitas linhas diferentes de probabilidade, sendo dificil que algo não aconteça – ou mesmo díficil de mudar – nossas próprias escolhas criam muitos desses nódulos de probabilidade – por diversas vezes diminuímos nosso campo, mas por outras aumentamos as possibilidades vertiginosamente, mesmo com pequenas decisões – mas acredito que principalmente a Vontade para mudar já é capaz de levar a ocorrências diferentes. (Sim eu certamente acredito no esforço dirigido, so não presumo que ele sempre leve onde queremos ir ).

Bom esta é a parte I de um post sobre oráculos, a parte II que devo colocar na semana que vem vou ser um pouco mais específico em relação a consultas e a capacidade oracular de pessoas e entidades, esse foi mais no espiríto Discovery Channel: How is it Done? hahha

Avalon !

Este é um post pioneiro.

e você? que quê tá ai fazendo?? que tal mudar um pouco as coisas???

[updade] para tocar clique com o botão direito e em seguida na opção “Reproduzir”[/update]

Camila Bossolan está de parabéns, sei q ela fez várias versões, mudando uma coisa aqui outra ali o minimo esperado hehehe, sendo até kibada em algum comercial de marca famosa sabe como é nada se faz nada se cria…, provavelmente perpetuando seu conhecimento através emails spam de powerpoint, e afins.creio eu tbm sendo pioneira nesse tipo de apresentação(estando na minha lista pessoal ao lado do xiaoxiao).

Fica aqui registrado nessa cabala meu MUITO OBRIGADO!

Este é um post pioneiro.

- Mestre, gostaria muito de saber por que razão os seres humanos guerreiam-se e por que não conseguem entender-se, por mais que apregoem estar buscando a Paz e o entendimento, por mais que apregoem o Amor e por mais que afirmem abominar o Ódio.

- Essa é uma pergunta muito séria. Gerações e gerações a têm feito e não conseguiram uma resposta satisfatória, por não se darem conta de que tudo é uma questão de nível evolutivo. A grande maioria da Humanidade do Planeta Terra está vivendo atualmente no nível 1. Muitos outros, no nível 2 e alguns outros no nível 3. Essa é a grande maioria. Alguns poucos já conseguiram atingir o nível 4, pouquíssimos o nível 5, raríssimos o nível 6 e somente de mil em mil anos aparece algum que atingiu o nível 7.

- Mas, Mestre, que níveis são esses?

- Não adiantaria nada explicá-los, pois além de não entender, também, logo em seguida, você os esqueceria e esqueceria também a explicação.

Assim, prefiro levá-lo numa viagem mental, para realizar uma série de experimentos e aí, então, tenho certeza, você vivenciará e saberá exatamente o que são esses níveis, cada um deles, nos seus mínimos detalhes.

Colocou, então, as pontas de dois dedos na testa do consulente e, imediatamente, ambos estavam em um outro local, em outra dimensão do Espaço e do Tempo.

O local era uma espécie de bosque, e um homem se aproximava deles. Ao chegar mais perto, disse-lhe o Mestre:

- Dê-lhe um tapa no rosto.

- Mas por quê? Ele não me fez nada…

- Faz parte do experimento. Dê-lhe um tapa, não muito forte, mas dê-lhe um tapa!

E o homem aproximou-se mais do Mestre e do consulente. Este, então, chegou até o homem, pediu-lhe que parasse e, sem nenhum aviso, deu-lhe um tapa que estalou.
Imediatamente, como se fosse feito de mola, o desconhecido revidou com uma saraivada de socos e o consulente foi ao chão, por causa do inesperado do ataque.
Instantaneamente, como num passe de mágica, o Mestre e o consulente já estavam em outro lugar, muito semelhante ao primeiro e outro homem se aproximava. O Mestre, então comentou:

- Agora, você já sabe como reage um homem do nível 1. Não pensa. Age mecanicamente. Revida sem pensar. Aprendeu a agir dessa maneira e esse aprendizado é tudo para ele, é o que norteia sua vida, é sua “muleta”. Agora, você testará da mesma maneira, o nosso companheiro que vem aí, do nível 2.

Quando o homem se aproximou, o consulente pediu que parasse e lhe deu um tapa. O homem ficou assustado, olhou para o consulente, mediu-o de cima a baixo e, sem dizer nada, revidou com um tapa, um pouco mais forte.
Instantaneamente, já estavam em outro lugar muito semelhante ao primeiro.

- Agora, você já sabe como reage um homem do nível 2. Pensa um pouco, analisa superficialmente a situação, verifica se está à altura do adversário e aí, então, revida. Se se julgar mais fraco, não revidará imediatamente, pois irá revidar à traição. Ainda é carregado pelo mesmo tipo de “muleta” usada pelo homem do nível 1. Só que analisa um pouco mais as coisas e fatos da vida. Entendeu? Repita o mesmo com esse aí que vem chegando.
A cena repetiu-se. Ao receber o tapa, o homem parou, olhou para o consulente e assim falou:

- O que é isso, moço?… Mereço uma explicação, não acha? Se não me explicar direitinho por que razão me bateu, vai levar uma surra!
Estou falando sério!

- Eu e o Mestre estamos realizando uma série de experimentos e este experimento consta exatamente em fazer o que fiz, ou seja, bater nas pessoas para ver como reagem.

- E querem ver como reajo?

- Sim. Exatamente isso…

- Já reparou que não tem sentido?

- Como não? Já aprendemos ótimas lições com as reações das outras pessoas. Queremos saber qual a lição que você irá nos ensinar…

- Ainda não perceberam que isso não faz sentido? Por que agredir as pessoas assim, gratuitamente?

- Queremos verificar – interferiu o Mestre – as reações mais imediatas e primitivas das pessoas. Você tem alguma sugestão ou consegue atinar com alguma alternativa?

- De momento, não me ocorre nenhuma. De uma coisa, porém, estou certo: – Esse teste é muito bárbaro, pois agride os outros. Estou, realmente, muito assustado e chocado com essa ação de vocês, que parecem pessoas inteligentes e sensatas. Certamente, deverá haver algo menos agressivo e mais inteligente. Não acham?

- Enfim – perguntou o buscador – como você vai reagir? Vai revidar?
Ou vai nos ensinar uma outra maneira de conseguir aprender o que desejamos?

- Já nem sei se continuo discutindo com vocês, pois acho que estou perdendo meu tempo. São dois malucos e tenho coisas mais importantes para fazer do que ficar conversando com dois malucos. Afinal, meu tempo é precioso demais e não vou desperdiçá-lo com vocês. Quando encontrarem alguém que não seja tão sensato e paciente como eu, vão aprender o que é agredir gratuitamente as pessoas. Que outro, em algum outro lugar, revide por mim. Não vou nem perder meu tempo com vocês, pois não merecem meu esforço… São uns perfeitos idiotas… Imagine só, dar tapas nos outros… Besteira… Idiotice… Falta do que fazer… E ainda querem me convencer de que estão buscando conhecimento… Picaretas! Isso é o que vocês são! Uns picaretas! Uns charlatães!

Imediatamente, aquela cena apagou-se e já se encontravam em outro lugar, muito semelhante a todos os outros. Então, o Mestre comentou:

- Agora, você já sabe como age o homem do nível 3. Gosta de analisar a situação, discutir os pormenores, criticar tudo, mas não apresenta nenhuma solução ou alternativa, pois ainda usa as mesmas “muletas” que os outros dois anteriores também usavam. Prefere deixar tudo “pra lá”, pois “não tem tempo” para se aborrecer com a ação, que prefere deixar para os “outros”. É um erudito e teórico que fala muito, mas que age muito pouco e não apresenta nenhuma solução para nenhum problema, a não ser a mais óbvia e assim mesmo, olhe lá… É um medíocre enfatuado, cheio de erudição, que se julga o “Dono da Verdade”, que se acha muito “entendido” e que reclama de tudo e só sabe criticar. É o mais perigoso de todos, pois costuma deter cargos de comando, por ser, geralmente, portador de algum diploma universitário em nível de bacharel (mais uma outra “muleta”) e se pavoneia por isso. Possui instrução e muita erudição. Já consegue ter um pouquinho mais de percepção das coisas, mas é somente isso. Ainda precisa das “muletas” para continuar vivendo, mas começa a perceber que talvez seja melhor andar sem elas. No entanto, por “preguiça vital” e simples falta de força de vontade, prefere continuar a utilizá-las. De resto, não passa de um medíocre enfatuado que sabe apenas argumentar e tudo criticar. Vamos, agora, saber como reage um homem do nível 4. Faça o mesmo com esse que aí vem.

E a cena repetiu-se.

O caminhante olhou para o buscador e perguntou:

- Por que você fez isso? Eu fiz alguma coisa errada? Ofendi você de alguma maneira? Enfim, gostaria de saber por que motivo você me bateu. Posso saber?

- Não é nada pessoal. Eu e o Mestre estamos realizando um experimento para aprender qual será a reação das pessoas diante de uma agressão imotivada.

- Pelo visto, já realizaram este experimento com outras pessoas. Já devem ter aprendido muito a respeito de como reagem os seres humanos, não é mesmo?

- É… Estamos aprendendo um bocado. Qual será sua reação? O que pensa de nosso experimento? Tem alguma sugestão melhor?

- Hoje, vocês me ensinaram uma nova lição e estou muito satisfeito com isso e só tenho a agradecer por me haverem escolhido para participar deste seu experimento. Apenas acho que vocês estão correndo o risco de encontrar alguém que não consiga entender o que estão fazendo e revidar à agressão. Até chego a arriscar-me a afirmar que vocês já encontraram esse tipo de pessoa, não é mesmo? Mas também se não corrermos algum risco na vida, nada, jamais, poderá ser conseguido, em termos de evolução. Sob esse ponto de vista, a metodologia experimental que vocês imaginaram é tão boa como outra qualquer. Já encontraram alguém que não entendesse o que estão a fazer e igualmente reações hostis, não é mesmo? Por outro lado, como se trata de um aprendizado, gostaria muito de acompanhá-los para partilhar desse aprendizado. Aceitar-me-iam como companheiro de jornada? Gostaria muito de adquirir novos conhecimentos. Posso ir com vocês?

- E se tudo o que dissemos for mentira? E se estivermos mal-intencionados? – perguntou o Mestre – Como reagiria a isso?

- Somente os loucos fazem coisas sem uma razão plausível. Sei, muito bem, distinguir um louco de um são e, definitivamente, tenho a mais cristalina das certezas de que vocês não são loucos. Logo, alguma razão vocês deverão ter para estarem agredindo gratuitamente as pessoas. Essa razão que me deram é tão boa e plausível como qualquer outra. Seja ela qual for, gostaria de seguir com vocês para ver se minhas conjecturas estão certas, ou seja, de que falaram a verdade e, se assim o for, compartilhar da experiência de vocês. Enfim, desejo aprender cada vez mais, e esta é uma boa ocasião para isso. Não acham?

Instantaneamente, tudo se desfez e logo estavam em outro ambiente, muito semelhante aos anteriores. O Mestre assim comentou:

- O homem do nível 4 já está bem distanciado e se desligando gradativamente dos afazeres mundanos. Já sabe que existem outros níveis mais baixos e outros mais elevados e está buscando apenas aprender mais e mais para evoluir, para tornar-se um sábio. Não é, em absoluto um erudito (embora até mesmo possa possuir algum diploma universitário) e já compreende bem a natureza humana para fazer julgamentos sensatos e lógicos. Por outro lado, possui uma curiosidade muito grande e uma insaciável sede de conhecimentos. E isso acontece porque abandonou suas “muletas” há muito pouco tempo, talvez há um mês ou dois. Ainda sente falta delas, mas já compreendeu que o melhor mesmo é viver sem elas. Dentro de muito pouco tempo, só mais um pouco de tempo, talvez mais um ano ou dois, assim que se acostumar, de fato, a sequer pensar nas muletas, estará realmente começando a trilhar o caminho certo para os próximos níveis. Mas vamos continuar com o nosso aprendizado. Repita o mesmo com este homem que aí vem, e vamos ver como reage um homem do nível 5.
O tapa estalou.

- Filho meu… Eu bem o mereci por não haver logo percebido que estavas necessitando de ajuda. Em que te posso ser útil?

- Não entendi… Afinal, dei-lhe um tapa. Não vai reagir?

- Na verdade, cada agressão é um pedido de ajuda. Em que te posso ajudar, filho meu?

- Estamos dando tapas nas pessoas que passam, para conhecermos suas reações. Não é nada pessoal…

- Então, é nisso que te posso ajudar? Ajudar-te-ei com muita satisfação pedindo-te perdão por não haver logo percebido que desejas aprender. É meritória tua ação, pois o saber é a coisa mais importante que um ser humano pode adquirir. Somente por meio do saber é que o homem se eleva. E se estás querendo aprender, só tenho elogios a te oferecer. Logo aprenderás a lição mais importante que é a de ajudar desinteressadamente as pessoas, assim como estou a fazer com vocês, neste momento. Ainda terás um longo caminho pela frente, mas se desejares, posso ser o teu guia nos passos iniciais e te poupar de muitos transtornos e dissabores. Sinto-me perfeitamente capaz de guiar-te nos primeiros passos e fazer-te chegar até onde me encontro. Daí para diante, faremos o restante do aprendizado juntos. O que achas da proposta? Aceitas-me como teu guia?

Instantaneamente, a cena se desfez e logo se viram em outro caminho, um pouco mais agradável do que os demais, e o Mestre assim se expressou:

- Quando um homem atinge o nível 5, começa a entender que a Humanidade, em geral, digamos, o homem comum, é como uma espécie de adolescente que ainda não conseguiu sequer se encontrar e, por esse motivo, como todo e qualquer bom adolescente, é muito inseguro e, devido a essa insegurança, não sabe como pedir ajuda e agride a todos para chamar atenção sobre si mesmo e pedir, então, de maneira velada e indireta, a ajuda de que necessita. O homem do nível 5 possui a sincera vontade de ajudar e de auxiliar a todos desinteressadamente, sem visar vantagens pessoais. É como se fosse uma Irmã Dulce, um Chico Xavier ou uma Madre Teresa de Calcutá da vida. Sabe ser humilde e reconhece que ainda tem muito a aprender para atingir níveis evolutivos mais elevados. E deseja partilhar gratuitamente seus conhecimentos com todos os seres humanos. Compreende que a imensa maioria dos seres humanos usa “muletas” diversas e procura ajudá-los, dando-lhes exatamente aquilo que lhe é pedido, de acordo com a “muleta” que estão usando ou com o que lhes é mais acessível no nível em que se encontram. A partir do nível 5, o ser humano adquire a faculdade de perceber em qual nível o seu interlocutor se encontra. Agora, dê um tapa nesse homem que aí vem. Vamos ver como reage o homem do nível 6.
E o buscador iniciou o ritual. Pediu ao homem que parasse e lançou a mão ao seu rosto. Jamais entenderá como o outro, com um movimento quase instantâneo, desviou-se e a sua mão atingiu apenas o vazio.

- Meu filho querido! Por que você queria ferir-se a si mesmo? Ainda não aprendeu que agredindo os outros você estará agredindo a si mesmo? Você ainda não conseguiu entender que a Humanidade é um organismo único e que cada um de nós é apenas uma pequena célula desse imenso organismo? Seria você capaz de provocar, deliberadamente, em seu corpo, um ferimento que vai doer muito e cuja cicatrização orgânica e psíquica vai demorar e causará muito sofrimento inútil?

- Mas estamos realizando um experimento para descobrir qual será a reação das pessoas a uma agressão gratuita.

- Por que você não aprende primeiro a amar? Por que, em vez de dar um tapa, não dá um beijo nas pessoas? Assim, em lugar de causar-lhes sofrimento, estará demonstrando Amor. E o Amor é a Energia mais poderosa e sublime do Universo. Se você aprender a lição do Amor, logo poderá ensinar Amor para todas as outras células da Humanidade, e tenho a mais concreta certeza de que, em muito pouco tempo, toda a Humanidade será um imenso organismo amoroso que distribuirá Amor por todo o planeta e daí, por extensão, emitirá vibrações de Amor para todo o Universo. Eu amo a todos como amo a mim mesmo. No instante em que você compreender isso, passará a amar a si mesmo e a todos os demais seres humanos da mesma maneira e terá aprendido a Regra de Ouro do Universo: – Tudo é Amor! A vida é Amor! Nós somos centelhas de Amor! E por tanto amar você, jamais poderia permitir que você se ferisse, agredindo a mim. Se você ama uma criança, jamais permitirá que ela se machuque ou se fira, porque ela ainda não entende que se agir de determinada maneira perigosa irá ferir-se e irá sofrer. Você a amparará, não é mesmo? Você deverá aprender, em primeiro lugar, a Lição do Amor, a viver o Amor em toda sua plenitude, pois o Amor é tudo e, se você está vivo, deve sua vida a um Ato de Amor. Pense nisso, medite muito sobre isso. Dê Amor gratuitamente. Ensine Amor com muito Amor e logo verá como tudo a seu redor vai ficar mais sublime, mais diáfano, pois você estará flutuando sob os influxos da Energia mais poderosa do Universo, que é o Amor. E sua vida será sublime…

Instantaneamente, tudo se desfez e se viram em outro ambiente, ainda mais lindo e repousante do que este último em que estiveram. Então o Mestre falou:

- Este é um dos níveis mais elevados a que pode chegar o Ser Humano em sua senda evolutiva, ainda na Matéria, no Planeta Terra. Um homem que conseguiu entender o que é o Amor, já é um Homem Sublime, Inefável e quase Inatingível pelas infelicidades humanas, pois já descobriu o Começo da Verdade, mas ainda não a conhece em toda sua Plenitude, o que só acontecerá quando atingir o nível 7. Logo você descobrirá isso. Dê um tapa nesse homem que aí vem chegando.
E o buscador pediu ao homem que parasse. Quando seus olhares se cruzaram, uma espécie de choque elétrico percorreu-lhe todo o corpo e uma sensação mesclada de amor, compaixão, amizade desinteressada, compreensão, de profundo conhecimento de tudo que se relaciona à vida e um enorme sentimento de extrema segurança encheram-lhe todo o seu ser.

- Bata nele! – ordenou o Mestre.

- Não posso, Mestre, não posso…

- Bata nele! Faça um grande esforço, mas terá que bater nele! Nosso aprendizado só estará completo se você bater nele! Faça um grande esforço e bata! Vamos! Agora!

- Não, Mestre. Sua simples presença já é suficiente para que eu consiga compreender a futilidade de lhe dar um tapa. Prefiro dar um tapa em mim mesmo. Nele, porém, jamais!

- Bate-me – disse o Homem com muita firmeza e suavidade – pois só assim aprenderás tua lição e saberás finalmente, porque ainda existem guerras na Humanidade.

- Não posso… Não posso… Não tem o menor sentido fazer isso…

- Então – tornou o Homem – já aprendeste tua lição. Quem, dentre todos em quem bateste, a ensinou para ti? Reflete um pouco e me responde.

- Acho que foram os três primeiros, do nível 1 ao nível 3. Os outros apenas a ilustraram e a complementaram. Agora, compreendo o quão atrasados eles estão e o quanto ainda terão que caminhar na senda evolutiva para entender esse fato. Sinto por eles uma compaixão muito profunda. Estão de “muletas” e não sabem disso. E o pior de tudo é que não conseguem perceber que é até muito simples e muito fácil abandoná-las e que, no preciso instante em que as abandonarem, começarão a progredir. Era essa a lição que eu deveria aprender?

- Sim, filho meu. Essa é apenas uma das muitas facetas do Verdadeiro Aprendizado. Ainda terás muito que aprender, mas já aprendeste a primeira e a maior de todas as lições. Existe a Ignorância! – volveu o Homem com suavidade e convicção – Mas ainda existem outras coisas mais que deves ter aprendido. O que foi?

- Aprendi, também, que é meu dever ensiná-los para que entendam que a vida está muito além daquilo que eles julgam ser muito importante – as suas “muletas” – e também sua busca inútil e desenfreada por sexo, status social, riquezas e poder. Nos outros níveis, comecei a entender que para se ensinar alguma coisa para alguém é preciso que tenhamos aprendido aquilo que vamos ensinar. Mas isso é um processo demorado demais, pois todo mundo quer tudo às pressas, imediatamente…

- A Humanidade ainda é uma criança , mal acabou de nascer, mal acabou de aprender que pode caminhar por conta própria, sem engatinhar, sem precisar usar “muletas”. O grande erro é que nós queremos fazer tudo às pressas e medir tudo pela duração de nossas vidas individuais. O importante é que compreendamos que o tempo deve ser contado em termos cósmicos, universais. Se assim o fizermos, começaremos, então, a entender que o Universo é um organismo imenso, ainda relativamente novo e que também está fazendo seu aprendizado por intermédio de nós – seres vivos conscientes e inteligentes que habitamos planetas disseminados por todo o Espaço Cósmico. Nossa vida individual só terá importância, mesmo, se conseguirmos entender e vivenciar, este conhecimento, esta grande Verdade: – Somos todos uma imensa equipe energética atuando nos mais diversos níveis energéticos daquilo que é conhecido como Vida e Universo, que, no final das contas, é tudo a mesma coisa.

- Mas sendo assim, para eu aprender tudo de que necessito para poder ensinar aos meus irmãos, precisarei de muito mais que uma vida. Ser-me-ão concedidas mais outras vidas, além desta que agora estou vivendo?

- Mas ainda não conseguiste vislumbrar que só existe uma única Vida e tu já a estás vivendo há milhões e milhões de anos e ainda a viverás por mais outros tantos milhões, nos mais diversos níveis? Tu já foste energia pura, átomo, molécula, vírus, bactéria, enfim, todos os seres que já apareceram na escala biológica. E tu ainda és tudo isso. Compreende, filho meu, nada se cria, nada se perde, tudo se transforma.

- Mas mesmo assim, então, não terei tempo, neste momento atual de minha manifestação no Universo, de aprender tudo o que é necessário ensinar aos meus irmãos que ainda se encontram nos níveis 1, 2 e 3.

- E quem o terá jamais, algum dia? Mas isso não tem a menor importância, pois tu já estás a ensinar o que aprendeste, nesta breve jornada mental. Já aprendeste que existem 7 níveis evolutivos possíveis aos seres humanos, aqui, agora, neste Planeta Terra. O Autor deste conto conseguiu transmiti-lo, há alguns milênios, através da Tradição Oral, durante muitas e muitas gerações. O Autor deste trabalho, ao ler esse conto, há muitos anos atrás, também aprendeu a mesma lição e agora a está transmitindo para todos aqueles que vierem a lê-lo e, no final, alguns desses leitores, um dia, ensinarão essa mesma lição a outros irmãos humanos. Compreendes, agora, que não será necessário mais do que uma única vida como um ser humano, neste Planeta Terra, para que aprendas tudo e que possas transmitir esse conhecimento a todos os seres humanos, nos próximos milênios vindouros? É só uma questão de tempo, não concordas, filho meu?

Agora, se quem deste aprendizado tomar conhecimento e, assim mesmo, não desejar progredir, não quiser deixar de lado as “muletas” que está usando ou não quiser aceitar essa verdade tão cristalina, o problema e a responsabilidade já não serão mais teus. Tu e todos os demais que estão transmitindo esse conhecimento já cumpriram as suas partes. Que os outros, os que dele estão tomando conhecimento, cumpram as suas. Para isso são livres e possuem o discernimento e o livre-arbítrio suficientes para fazer suas escolhas e nada tens com isso. Entendeste, filho meu?

Fonte:
http://www.deldebbio.com.br/index.php/2008/12/23/os-niveis-do-ser-humano/
http://www.sedentario.org/colunas/teoria-da-conspiracao/os-niveis-do-ser-humano-11564

nos links Marcelo Del Debbio mostra como fez os testes envolvendo

ciencia ateismo e religiao:  cientistas veem imagem de jesus no lhc

e politica e endeusamento dos “nopoder”: candidata a presidente e seu curriculo resumido

Este é um post pioneiro.

Farei hoje um post fora da minha série habitual tendo em vista duas coisas que achei interessantes: o Post do duende-amigo “elogio dos idiotas” e uma “reportagem” que vi hoje, mas é de uns 3 dias atrás.

A reportagem eu achei péssima, mas de tão horrível, conseguiu me levar à algumas reflexões: Se a diferença entre o Idiota e o Sábio pode ser encontrada na percepção que se tem de sabedoria ou nos tipos de sabedoria que existem, proponho, alias Eu mesmo não proponho nada, sigo a indicação que a  a diferença entre o Genio e o Louco, reside em nossa sociedade, exclusivamente  no “sucesso” do primeiro.

A reportagem, cujo o link poderão encontrar no final deste post, tenta discutir a personalidade ou o caráter de Bernard Madoff. Para quem não sabe de quem eu estou falando, por favor, vamos ficar um pouquinho mais atenados ao mundo lá fora, sim?  Mas em todo caso, Madoff é simplesmente o caro que “sozinho” criou uma fraude de nada menos que 64,8 bilhoes de doláres (até o momento). 

Antes de descoberto seu segredo, ele era visto como um Gênio de Wall Street, Diretor (não-executivo) da NASDAQ,  além de membro de varias outras “boards” importantes do EUA.

Madoff talvez seja um daqueles casos de filme retratando o sonho americano: o homem que criou-se do nada e chegou no topo do mundo (talvez pudessem contratar Antonhy Hopkins para retrata-lo em sua fase final). 

Porém um dia a casa cai… e a casa do Madoff caiu levando consigo um bocado de instituições.  E eis que começaram os  elogios:  Um psicopata, Alguem que se achava um Deus. 

Mas o que realmente mudou entre o Gênio de Wall Street e o Psicopata-Egocêntrico da reportagem em questão? Talvez aqui novamente, a percepção da genialidade tenha sido alterada, de um Gênio de fundos de investimentos, passou a um Gênio criminoso – mas esse é um tipo que à sociedade não convém. 

Seria então a diferença entre o Sucesso estrondoso e Falhar miseravelmente, aquilo que separa Divindades de Meros Mortais?  

A lição que deixa a nós o Grande Mestre Madoff é simples, faça o que quiser fazer, mas tenha sucesso no que faz.

Reportagem sobre Madoff:

http://terramagazine.terra.com.br/interna/0,,OI3704633-EI13527,00-Madoff+ou+a+teia+de+aranha+de+Deus.html

Veja também:

1. Elogio aos Idiotas